Banca de QUALIFICAÇÃO: ÍRIS COSTA DA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ÍRIS COSTA DA SILVA
DATA: 14/04/2021
HORA: 15:00
LOCAL: UNIFAP-http://meet.google.com/eeg-cznc-hth
TÍTULO:

TERRITÓRIOS FORMATIVOS NA AMAZÔNIA AMAPAENSE: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA FAMÍLIA AGROEXTRATIVISTA DO CARVÃO - EFAC

PALAVRAS-CHAVES:

Amazônia. Território Formativo. Saberes.

PÁGINAS: 38
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO:

Percorrer o contexto das questões que envolvem os aspectos econômicos, políticos e sociais no que tange o território como espaço formativo, nos demanda compreender seu conceito para além das relações sociais, assim, este estudo vislumbra refletir acerca do território como espaço formativo no viés educacional, valorizando o conhecimento e os saberes comunitários. A pesquisa tem como lócus a EFAC (Escola Família Agroextrativista do Carvão), situada no Distrito do Carvão no município de Mazagão, estado do Amapá, onde podemos identificar a existência de saberesconstituídos nas vivências cotidianas e nas relações diretas entre homem e natureza. Nesta perspectiva, a presente pesquisa tem como objetivo Compreender os saberes dos educadores do campo sobre territórios formativose suas implicações no processo educativo da EFAC. Fundamenta-se esta pesquisa em um Estudo de Caso com abordagem do tipo qualitativa, o qual através de coletas de informações em campo realizadas por meio de observações diretas, entrevistas semiestruturadas e análise de documentos, constituírão as respostas que se busca alcançar com esta pesquisa, indicando portanto, a compreensão dos saberes dos educadores do campo sobre territórios formativos, além de situar as implicações existentes no processo formativo.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1509103 - HELENA CRISTINA GUIMARAES QUEIROZ SIMOES
Externo à Instituição - LEILA MARIA CAMARGO - UFRR
Presidente - 764.069.202-44 - RAIMUNDA KELLY SILVA GOMES - UNIFAP