A CONCEPÇÃO DE SER HUMANO NO PROEJA: uma investigação no curso técnico em logística ofertado pelo IFAP
Concepção de ser humano; Educação integrada; trabalho; PROEJA.
A presente dissertação tem como objetivo central compreender a concepção de ser humano no contexto da educação profissional integrada a educação básica. Para tanto, considera-se o trabalho como princípio educativo na formação dos sujeitos. Nosso recorte espacial para tal compreensão se dar a partir do PROEJA no IFAP/Campus Santana-AP no curso Técnico em Logística. Neste trabalho realizou-se uma abordagem epistemológica sobre educação integral e trabalho, fundamentada na teoria marxiana e marxista, e entrevistas semiestruturadas com os docentes e sujeitos-educandos do curso supracitado.